為表彰具有熱忱、默默在崗位上無私貢獻的教育工作者，教育部國民及學前教育署今（1）日舉辦「111年杏壇芬芳獎」頒獎典禮，共有69位教育人員及11個團體獲獎。國教署主任秘書王鳳鶯表示，感謝各縣市教育局處、學校積極參與推薦，每位受推薦者都有著不平凡的故事，不管得獎與否，能被推薦參與都是一種肯定；期盼藉此獎項，能夠讓校園中感人的事蹟被社會大眾看見，也鼓勵更多教育工作者奉獻心力，創造更美好的教育環境。
頒獎典禮在南投縣中興新村臺灣省政資料館舉行，由主任秘書王鳳鶯主持，南投縣教育處副處長吳美玲等貴賓出席，向得獎人表達祝賀之意。典禮由原住民聲樂家臺東高中胡待明老師的表演揭開序幕，並邀請彰化高中、南投特教、嘉和國小、埔里國中以及中興高中等校學生進行精彩演出，氣氛相當溫馨。
國教署說明，本次杏壇芬芳獎共收件167件，包含普高組25件、技高組22件、國中組27件、國小組46件、綜合組47件（幼兒園組13件、特教組11件及團體組23件）。經兩次初、複評共同決議，選出普高組12件、技高組10件、國中組13件、國小組23件、綜合組22件（幼兒園組6件、特教組5件及團體組11件），總計80件獲獎。
今年得獎者的身分相當多元，除57位教師外，還有12位職員工，故事感人且勵志。例如：南投高中主任李冠賢任教將屆滿30年，除熱忱兼任行政工作外，教學亦積極創新不遺餘力，多次指導學生獲獎無數，無私奉獻教育的精神令人感佩，近年更積極強化實習處行政職務，負責計畫效益，結合新興科技教育及創客教育計畫，向下扎根推廣至偏鄉及社區國中，成效良好。
高雄市私立樹德家商老師王育英在校服務41年，秉持「做一個平凡的教師，教出不平凡的學生。每個孩子都有適合他們的位置，也有自己的舞台」的信念，期許自己能夠扮演學生生命中的伯樂以及學生的守護者。
臺北市五常國中老師何銘軒，擔任視障班召集人已12年之久，因本身也是重度視障人士，秉持同理心及使命感，指導孩子在校安全生活與學習，並透過身教、言教讓學生在校生活能自理與運動健身，且重視入班宣導，針對視障生的個人需求，設計宣導內容，從新生訓練開始做全年級的「不同新世界」，日間守護孩子的學習，夜間處理孩子的需求與陪伴家長的心，是許多視障生甚至其他身心障礙學生家長們最大的依靠。
彰化縣新生國小洪寶鏈小姐，在校擔任職工職務，數十年如一日，不僅恪盡職守，甚至將超出其工作範疇的事務也做得盡善盡美。秉持著「服務就是行善」的理念，無時無刻都在散播善的種子，讓愛萌芽，將半個甲子的青春年華奉獻給學校，讓每個孩子都能安心、快樂學習與成長。
團體獎「家齊高中科學服務社」，為學生設計系列有趣的科學實驗，帶領偏鄉小孩邊玩邊學習科學的知識及樂趣。而指導老師使用的每一種教具與材料，均源自日常生活中的廢物利用，或隨手可得的日常素材，讓偏鄉孩子體驗做中學之外，也能實踐生活即教育的精神，讓臺灣科學教育在各個角落埋下了種子。「新化高中校友會」因見到許多學弟妹在求學過程中遭遇困境，仍展現強韌的學習力，因而展現行動，以提供實質資源幫助他們度過經濟困境，並捐贈母校雪泥鴻爪校友紀念牆，以連結更多校友對母校的感念，進而幫助母校校務發展。
國教署表示，社會上許多角落不乏默默奉獻的杏壇園丁，為了讓各界見證更多教育的感人事跡，因此透過公開舉辦頒獎典禮，鼓勵與肯定富有教育大愛的得獎者，也提高教育人員的工作熱忱，持續提升臺灣教育環境。
