臺北市學校環境教育中心新聞稿 請轉交文教記者
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【發稿日期：112年7月14日】
【主題：112年度森林守護者與大地共生環教夏令營】
【臺北報導】臺北市學校環境教育中心（以下稱中心）於112年07月12日舉辦「112年度森林守護者與大地共生–木遊具手作減碳永續環教夏令營」，以「淨零碳排」和「森林經營與永續發展」為主題，帶領國小中高年級學生透過多樣化的學習方式，了解淨零碳排的意涵，認識森林在自然碳匯扮演的重要角色，進而建立林業經營管理與永續發展的初步概念，培養具備守護森林與關心環境永續理念的未來公民。
▲運用模型玩疏伐遊戲了解概念
中心邀請高材森團隊與和誼創新團隊共同設計本次的營隊課程，營隊課程分為兩大部分，第一步份重視知識概念的建立。首先以生動有趣的圖文引起動機帶入「淨零碳排」主題，接著透過解說與問答互動讓學生了解淨零碳排的概念，後續引導學生思考日常生活事物與木材、森林的關係，逐步帶領學生連結森林經營與永續發展。認識了森林永續經營管理後導入森林經營的具體概念，詳細介紹森林的分類、疏伐的定義與目的、疏伐種類與優缺點比較，並運用木作模型的遊戲實作設計引領學生理解疏伐的方式，建立真實的學習經驗。最後，透過分組操作《森林守護者》桌遊，讓學生扮演巡山員的角色，體會造林、棲地復育、動物野放與災害救援…等過程，真實參與守護山林的歷程，建立森林經營管理的統整概念。
第二部分課程讓學生體驗手作木頭遊具，首先讓學生認識各式木材，運用五感去體驗木材的溫度、質感、顏色、氣味，透過真實接觸讓學生深入了解木材的特性，並再次強調木材具備的碳匯角色與永續發展的貢獻，多使用木材製成家具、日用品、玩具就是淨零碳排最具體的行動。接著，學生開始動手製作竹蜻蜓、木陀螺，一面熟悉木工工具的使用方式，一面學習如何測量、設計並規劃製作流程以完成作品，完成後進行測試與調整也是重點學習項目，可以發現問題並設法解決也是未來公民必須具備的重要能力。營隊課程最後就在木陀螺大賽的熱鬧氣氛中劃下句點！
▲運用車床創作個性化木陀螺
為了實踐教育資源共享，讓更多對環境教育有興趣的學生參加，本次的營隊活動招收包括北北基的國小學生，希望創造更多元、更開闊的學習環境與視野，激發更豐富的學習成果。來自臺北市宜家實驗小學的周省孚分享了參加營隊的原因和心得，他表示：「因為營隊介紹樹木、森林環境的生態保育與疏伐的概念，讓他很感興趣所以報名參加，經過學習後發現原來疏伐並非只是砍砍樹而已，還有森林永續與保育的重要目的。」；新北市東山國小的林書妤提到：「印象最深刻的課程內容是疏伐遊戲，透過遊戲過程一邊玩一邊建立疏伐概念，非常管用；也非常喜歡下午的木工課程，在打磨木陀螺與竹蜻蜓的過程可以獲得很多成就感。」
淨零碳排是國家重要的環境政策，更是世界各國共同努力的目標，但淨零碳排不能只是口號，更需要具體的行動，透過這次的營隊課程規劃，中心希望讓參與的學生了解淨零碳排的意涵，搭配臺灣具有高比例森林覆蓋的特色，將森林永續經營與淨零碳排加以結合，輔以木頭遊具手作體驗讓學生從做中學，逐步建立完整的環境關懷知識與態度，期許學生未來成為森林的守護者，淨零碳排的實踐者。
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