臺北市私立金甌女子高級中學新聞稿 請轉交文教記者
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【發稿日期：113年6月6日】
【主題：你「風」了嗎？－2024科學探究競賽，金甌女中巾幗不讓鬚眉】
【臺北報導】金甌女中普通科一、二年級學生秦可柔、鄭安庭、王芷宜、洪瑄霠以【你「風」了嗎？探究風力發電機扇葉螺距角與發電功率的關係】為主題，組隊參加「2024科學探究競賽-這樣教我就懂」，榮獲女性桂冠獎，巾幗不讓鬚眉，充分展現所學！
在全球暖化的趨勢下，各國政府為達到 2050 年淨零碳排，綠能產業蓬勃發展，而風能發電是臺灣全力投入的目標。為了響應國家能源發展政策，在李涵瑜老師的指導之下，金甌女中普通科學生透過風力發電機模型，試圖探究一架風力發電機，從設計、製作，到供電，尤其是扇葉螺距角與轉速的關係等一系列的過程。學生們運用Vernier電能感應器來量測不同螺距角的風力發電機的電能產出，並通過Vernier Video Analysis錄像分析扇葉轉速，以探究扇葉螺距角與轉速之間的關係，充份展現她們扎實的STEM（科學、技術、工程和數學）研究精神，對綠色能源的開發具有重要意義。
參賽學生王芷宜說：「在實驗過程中，印象最深刻的是使用Vernier Video Analysis時，螢幕總顯示說追蹤定位失敗，無法取到葉片上貼紙的精確位置，我們將其替換成雷射貼紙，也使用了粉色雷射膠帶和白色方形雙面膠，經過不斷的調整、紀錄和分析，最終白色圓形是最好的抓取型，所謂『關關難過，關關過』，我們遇到困難便合作解決，充分體會到何謂科學家的探究精神！」。秦可柔也說：「在實驗中碰壁很多次，數據都是經過好幾次的重複測量，雖然在過程中大家都很想放棄，但我們都撐下來了。而實驗裡，我們也發現了有螺距角的扇葉功率比較大，實驗有符合我們當時命題希望取得的結果，最終能夠獲得獎項，我們都感到很開心！」
李涵瑜老師表示，金甌的師長們甚至保全大哥大姊在參賽過程當中都給予非常多的協助，學校的鼓勵與支持讓同學們能專注於研究，科學探究競賽能培養孩子科學的態度、無比的好奇心及帶著走的實作能力，只要持續練習，更能將能力複製在生活不同的領域當中，展現多元的科學力。
