臺北市立弘道國民中學新聞稿 請轉交文教記者
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【發稿日期：112年7月13日】
【主題：三校攜手~親師生單車環島夢圓滿成功】
【臺北報導】2023年為期11天，中正區弘道、南門、中正國中三校聯合環島圓滿成功，這11天我們去到22個景點(臺灣省城隍廟、北埔老街、後龍合歡石滬、好望角、東海大學路思義教堂、鹿港天后宮、蛙港神社、西螺大橋、斗六太平老街、嘉義北迴歸線、後壁車站、高雄大港橋、大田精密、恆春北門、龍磐公園、壽卡鐵馬驛站、卑南遺址公園、東大門夜市戰斧牛排、三貂角燈塔、基隆海洋廣場、情人湖濱海大道、野柳)宣傳113年全中運在臺北。
▲新竹縣北埔老街
同時，也完成蘇花公路的挑戰，看著孩子翻越過一座又一座的山脈，不斷超越自我的潛能，也不斷喊話來激勵自己，克服烈日與逆風的障礙，在抵達蘇澳的霎那，就如同孩子自己說的：
「已經分不清楚是淚水、還是汗水，因為我們攻下了單車環島中很重要的那一片拼圖。」
過程中，我們採取「參與式」環島的概念，這是臺灣單車協會林悉弘理事長提出的概念。在這樣的想法下，我們這幾年來，除規劃、訓練、騎行與紀錄外，更融入了教育課程與服務學習。用解謎活動、田野調查來認識台灣、用資訊工具來規劃路線、用關卡來讓孩子學習自我挑戰、用生涯規劃的概念引導團隊生活。舉其中的例子說明，我們今年去的後龍合歡石滬，就提供相關資訊讓孩子可以擷取訊息、發展解釋到統整運用。在服務學習上，我們除募集桌遊與繪本外，更以3D列印筆與樂合國小的學生進行交流。讓城市與城市間有不同的對話與互動，引導孩子在單車外能有另類的思考。
▲屏東縣壽卡鐵馬驛站
期間，我們更引導孩子與自己進行11天的生命對話，從態度、慣性、五感體驗、生命觸動、突破自我、家等為主軸，讓孩子去思考自己過去的行為與模式，其原因無它，就是希望孩子可以藉由單車環島訓練自己的意志力、耐力、體力外，還可以有人際與團體生活觀念，進而提升心靈的成長。
最後，要感謝中正與南門國中的加入，讓環島的過程中，多了友校互動與合作的機制，讓這群孩子可以跨越學校圍牆，走出戶外，以實際的行動完成臺灣行腳，體驗台灣之美與濃濃的人情味。
