新科THINK課程創新教學！ 跨域結合漫畫、地理及英語 培養學生雙語能力及關心環境永續議題

新科國中為本市雙語啟航學校，致力推展藝文、健體、綜合等領域之雙語教育。校本THINK課程利用「山神一家」漫畫融入為教學題材，結合地理和英語設計成雙語學習單，並透過數位科技，讓學生彷彿走入山林，幫助學生更了解等高線的地理知識，也藉由漫畫人物不同角色的思辨，反思山林與人的關係，培養學生雙語能力、關心環境永續議題。
 
「立足優質教養環境，雙語教育邁向國際」高虹安市長表示，竹市教育的目標願景，期待英語不僅是學習科目，更是讓孩子邁向國際化的工具之一。她強調，雙語教育不應是口號政策，市府積極打造沉浸式英語學習環境，讓孩子以英語思維做知識應用，在探索知識的過程中帶來更多議題啟發與語言敏銳度。
 
教育處長童鳳嬌表示，新科國中的雙語課程結合108課綱與SDGs永續精神，是跨域且適性多元的，期盼每位學生能展現自己所學，成為自己人生的CEO，為自己的未來創造更多無限可能。
 
新科國中校長林燕玲表示，除了在英語教育基礎扎根，也鼓勵師生於各領域的教與學中使用英語，深化師生的生活英語溝通力。校本THINK課程融合生活情境，讓學生自己發現問題，並在學得基本知識後，進一步發揮不同的創意找到自己發光的舞台。
 
「新科國中的雙語地理課中，有一系列認識山林的相關活動」黃鳳儀老師表示，結合歷史與地理，將課本中難懂的概念藉由漫畫呈現，建立學生的先備知識，再鼓勵學生以英語互動式教學，進而反思環境議題。
 
她指出，利用「山神一家」漫畫結合地理領域的課程中，引導同學反思環境與人的關係，許多同學在學習單上寫下如果他們是山，希望成為保護臺灣免於颱風侵襲的護衛隊，呂沂霏同學則用英文寫了「I don ’t want to be developed; I want to protect Taiwan.」，而范蓁妃同學則寫了相反立場，「人類不關心山林，就讓人類開發山林吧，我也不想保護他們了。」學生的正反立場讓這堂課充滿了思辨的氛圍。
 
 
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