教育部委託實踐大學音樂系辦理「樂器銀行-樂器媒合維修交換系統資源庫」，迄今計畫已推動9年，藉由閒置樂器統整、民間團體及產業界捐贈，持續扶持偏遠地區學校音樂教育，讓學童得到樂器並學習音樂。為向國人展現偏遠地區孩子們對音樂的熱情以及獲贈樂器後的學習成果，教育部於113年12月17日下午2點，於實踐大學音樂廳舉辦「113年度樂器銀行成果發表會」，邀請媒合成功的偏遠地區學校「臺中市東明國小」、「新北市柑林國小」共同演出。
113年度樂器銀行共收到667件捐贈樂器，成功媒合437件樂器，服務64所學校，並舉辦了19場音樂講座及夏令營，讓孩子們有更多機會學習樂器和接觸音樂。今年暑假更首次與金門地區音樂協會合作，結合管樂營隊提供樂器維修服務，解決金門樂器維修與運輸不便的問題；同時也攜手澎湖縣的馬公國中，派遣維修師支援當地國樂社團，並建立標準維修作業流程，確保樂器維修資源的長期支持。
臺中市大甲區的東明國小，坐落於稻田、芋頭田的鄉間小路旁，由於地處偏遠，全校學生僅47人。陳雅薇老師與張玉潔老師，她們看到了偏遠地區學童的需求，更希望孩子透過學習弦樂建立自信，於是自97年起開啟了東明國小的提琴教育。16年來不辭辛勞從彰化跨縣市來回授課，而學生們也不負老師的熱情與堅持，並在全校師生共同努力下於104年正式成立「東明愛樂樂團」，且得到樂器銀行的樂器媒合資源。
「東明愛樂樂團」與樂器銀行長達9年的合作中，陸續媒合4把大提琴及2把低音提琴，使樂團編制逐步完備，後續更成立教師團與校友團，讓畢業校友回到校園傳承音樂的種子。今年「東明愛樂樂團」受邀參加由歐洲經貿辦事處（EETO）、歐洲聯盟16個會員國駐臺辦事處、外交部、文化部及臺北市政府在華山文創園區聯合舉辦的歐洲節等多達9場音樂活動，佳評如潮。本次成果發表中演奏《川流不息》，特別象徵學習音樂的堅持與熱愛。
新北市雙溪山區的柑林國民小學，雖然擁有高達105年的悠久歷史，但因當地人口外移嚴重，全校學生現今僅剩12人；學校在在汐止夢想社區支持下，成立了森巴鼓打擊樂團，為孩子們開啟了一扇通往音樂的窗。透過樂器銀行媒合6把民謠吉他及1組爵士鼓後，孩子們得以接觸更多樣化的音樂形式。此外，樂器銀行還協助舉辦了「打擊樂器維修保養講座」，讓師生在演奏樂器的同時，學會基礎維修與保養技能，延長樂器的使用壽命。
從108年起，柑林國小在新北市學生音樂比賽中皆獲得優等佳績，孩子在藝術的薰陶下得到成長的正向動能，原本有學習障礙的學生，從開始學習三角鐵後，在團練過程中找到了自信，與同學相處變得融洽，也和家人的關係變得更加和諧、緊密。此次柑林國小演奏臺灣民謠《丟丟銅仔》，悠揚曲調描繪火車穿越雙溪隧道的在地風情，校方期許以音樂為橋樑，讓柑林國小成為文化傳承的核心力量。
教育部樂器銀行自105年成立「樂器媒合維修交換系統資源庫」以來，已走過9個年頭，在民間團體、企業及愛心人士的大力支持下，至今已收到超過4,000件樂器捐贈，並透過樂器的媒合、維修與交換，持續推動偏遠地區學童的音樂教育，在全臺開花結果。期間感謝海國樂器、先進國樂、卓悅水牛樂器、年代提琴及功學社集團等國內諸多企業的支持。樂器銀行也期待在114年10週年之際，能吸引更多社會資源及音樂愛好者加入。希望各界能踴躍參與「教育部樂器銀行─樂器媒合維修交換系統資源庫」媒合平臺（https://proj.moe.edu.tw/musicbank/）捐贈閒置樂器或提出需求，為全臺偏遠地區學童的音樂夢想點燃希望，讓音樂的種子在每一個角落生根發芽。相關成果發表會訊息請洽樂器銀行專案辦公室(02)2538-1111轉6619蔣先生。
