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【發稿日期：112年2月8日】
【主題：向世界學習 開創教育新格局-臺北市111學年度第2學期公私立國民小學校長會議】
【臺北報導】臺北市111學年度第2學期公私立國民小學校長會議於112年2月8日（星期三）假臺北市立南門國民中學辦理。本次會議為蔣萬安市長上任以來，首次辦理國小校長會議，蔣萬安市長特別親臨會場，表達對每位校長感謝之意，並期許在座的每位校長，教育政策的推動有賴每位校長的支持與協助，教育以學生為學習主體，未來將持續推動以學生為本位的高品質教育，扎根幼兒與國民教育。本次校長會議的主軸為「向世界學習 開創教育新格局」，會議內容安排教育政策溝通、學校實務探討及分享回饋，以期以臺北市現有的教育成效為基石，打造無邊界教室，期待臺北市教育能向世界學習，開創教育新格局。
▲期待臺北市教育能向世界學習，開創教育新格局
教育局湯志民局長於會議中分析當前教育情勢及未來教育趨勢，闡述向世界學習的教育理念與願景，並說明臺北市教育施政理念與藍圖，從「自主學」到「終身學」主題，談及培養學生成為自發主動的學習者，進而具備自主學習的能力，成為終生學習者，符應十二年國民基本教育之核心素養，教育局更於111學年度寒假升級自主學習2.0，提出「自主學習~學習‧我決定！」強調以人為本，學生是自發主動的學習者，也是自己學習的主人。
▲蔣萬安市長親臨會場，表達對每位校長感謝之意
此外，湯志民局長亦提出「彈性學」概念，教育局規劃推行彈性增加國小學生用餐時間，以彈性的用餐時間，滿足每位學生個別差異，同時把關食農教育食安分層監督，讓學生能安心吃也能安心學，以及闡述發展新世代學習教室空間概念，而「校園空間活化再生-EOD策略」、「雙語教育-打造友善聽說讀寫環境」亦為本次會議探討主題，期盼校長能掌握校務經營方向與推動教育政策的重點方向。
▲教育以學生為學習主體，未來將持續推動以學生為本位的高品質教育
教育局為能提供校長面對教育現場實務問題解決策略，安排實務議題研討探析活動，以學校所在位置分成東西南北四區，分組進行實務議題研討，議題包括：校園改建與EOD策略運用、推動雙語教育實務研析(課程規劃與師資整備)、新世代學習教室(專科教室之美感美學)和見微知著-校園事件處置，期能透過主題式議題研討與校長實務經驗進行專業對話，增廣校長校務經營策略，帶動學校整體發展，達成本次校長會議的主軸~開創教育新格局。
