教育部體育署自102年起推動山野教育推廣實施計畫，鼓勵學校推動山野教育，並提供學校經驗交流平臺，本月16日在國立體育大學舉辦「113年度山野教育經驗交流與成果分享會」，表揚113年度推動山野教育優異的學校，並邀請專家學者及學校分享推動經驗。頒發獎項包含「登山教育推手獎」及「登山教育、山野教育優質影片」兩類，今年度共有24間學校參與、總計29件參賽作品，其中18件作品獲獎。
山野教育推廣實施計畫自106年起辦理甄選優良教材教案暨優良影片，鼓勵優質的課程活動方案進行交流與共享資源；另配合行政院108年起推動「向山致敬」開放山林政策，著重於「登山教育、落實普及」與「責任承擔、觀念傳播」等政策內涵，強化各級學校對於登山安全與山野教育的落實，也自110年起辦理「登山教育推手獎」，希望鼓勵更多學校參與，進而能促進各級學校的登山教育，除落實登山安全外，更期盼中小學能藉由山野教育，來深化十二年國民基本教育的核心素養。
今年在「登山教育推手獎」方面，分為「卓越登峰獎」及「山野推手獎」二類，徵選主題部分，高級中等以下學校以登山教育為主，環境教育或探索教育為輔；大專校院登山社團則以登山教育為主，山林守護、調查研究、社會服務或創新經營為輔。
體育署表示，希望藉由甄選「登山教育、山野教育優質影片」，鼓勵學校記錄推動山野教育的過程，並可作為日後教育推廣的素材，今年的徵選類別分為「山野教育成果影片」、「山野教育微電影」及「山野教育教學短片」等三類，學校能依課程安排選擇合適的拍攝與剪輯影片形式，讓寶貴的經驗得以流傳分享。
連續2年同時獲得「卓越登峰獎」類別銀推獎及「山野教育成果影片」類別佳作的臺北市芳和實驗中學，是在107學年度轉型為臺北市第1所公辦公營的實驗學校，依循探索式學習學校的模式，發展戶外課程，並將山野教育課程發展為該校特色課程，引入課程訓練支持、山野技能的培養、專業知能及團隊領導等，已帶領學生走訪奇萊南華、嘉明湖、屏風山及加羅湖、大霸群峰等地，藉由山野課程活動，培養學生們學會為自己的決定負責，履行對自己及團隊的承諾，也透過傾聽山與自然，形塑學生的品格與素養，呼應十二年國民基本教育課程綱要以核心素養為導向的課程發展主軸。
今年的山野教育經驗交流與成果分享會以「我與山的連結」為主題，活動內容除了靜態展覽與體驗活動外，特別邀請國立臺灣師範大學吳崇旗教授及國立臺中教育大學鄭安睎副教授，分享戶外探索教育在臺灣的過去、現在與未來，以及山難統計數據等主題；同時也邀請彰化縣線西國中、鹿東國小及嘉義縣中埔國中來分享過去推動山野教育課程的豐碩成果透過山野教育的課程，學生不僅學會戶外生存技能，更加深對生態保育(環境教育、探索教育)的責任感。
未來體育署將持續辦理山野教育推廣計畫，更將與戶外探索計畫整併，融合山野教育、探索教育及環境教育，帶領學生走出教室外的學習，建立與山的連結，並鼓勵優質的山野教育推手與優質課程活動方案能夠交流、共享資源，共同引領學生安全地走入山林，向山致敬、向山學習。
參考資訊：
113年度「登山教育推手獎」及「甄選登山教育、山野教育優質影片」獲獎名單
下載路徑：教育部體育署官網→學校體育→主題專區→山野教育資訊專區→成果分享→113年成果分享
連結：https://www.sa.gov.tw/PageContent?n=8489
