為提升高級中等學校學生的實作水準及增進學校間彼此觀摩學習機會，展現各類技藝選手優異的實作及創新實力，由教育部主辦「113學年度全國高級中等學校學生技藝競賽」，自11月5日起由海事水產類技藝競賽揭開序幕，今年全國5大類技藝競賽共計有216所學校、2,330名選手參與64項競賽職種，爭取404座個人金手獎與689位優勝名次，同時舉辦「113學年度全國高級中等學校學生技藝競賽月啟動記者會」，邀請各類技藝競賽參與捐贈及產學人才媒合的企業代表與競賽執行學校師生共同見證技藝競賽月啟動儀式。
記者會中，由國教署彭富源署長代表各類競賽接受企業捐贈競賽設備，並向贊助競賽相關資源、獎助金及參與產學人才媒合的企業頒發感謝狀，表達對於企業機構的謝忱與肯定。彭署長表示，期望透過更多產官學合作，持續優化學校實作環境及培育符應產業發展的技術人才，藉以達成提升各群科學生技藝水準及精進技職教育目標。現場也分別由海事水產、家事、農業、商業及工業等5大類競賽執行學校師生，展示多項競賽職種技藝操作及靜態作品，傳達教育部重視實作技能培養及結合產業培育人才等重要政策內涵。
另為增進提升技藝競賽表現優異選手的國際視野，教育部於今年5、6月間辦理薦送127名技藝競賽金手獎第1名及第2名學生赴日本進行「機械與動力整合應用、機電整合應用、設計創新應用、餐飲食安管理、商業實務創新、生活統整應用、農業科技與應用、海洋產業與應用」等8大專業研習主題行程，並透過播放赴海外專業研習期間的精彩影片，呈現研習豐碩成果；113學年度為擴大獲金手獎選手赴海外技藝觀摩與學習機會，將再增列第3名選手亦可出國研習，希望透過海外場域的實作見習及文化參訪，融入全球化發展的素養思維，使年輕世代的專業技能發展得以與國際接軌，促進創新及未來競爭力。
國教署表示，為回應各界對於促進技藝競賽公平期待，每年皆持續周延技藝競賽的命題評判工作與成績處理方式，以落實5大類技藝競賽具有嚴謹的作業流程規範，並且研議調整職種競賽內容，促使競賽能夠符合產業需求並與技能發展潮流接軌，藉此引導技術型高中學校實作課程發展及選手培訓能更契合未來技術人才需要的目標。
