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科學教育教育部113學年度提出「Call Me卡」 幫助學生自我檢測及尋求協助

教育部113學年度提出「Call Me卡」 幫助學生自我檢測及尋求協助

學生有任何的偏差行為或發生校園霸凌情事,一直都是教育部相當重視與關心的議題。為了避免學生的不當行為衍生為霸凌事件,教育部自113學年度起製作「Call Me卡」的反霸凌宣導卡,提供學生及家長可透過「Call Me卡」的自我檢測,檢視在學校的人際互動是否處在不友善或正遭受不當對待的情形,並可透過宣導卡上的反映管道尋求協助。

「Call Me」的檢測項目以受害者及旁觀者的立場進行情境式自我問答,其內容包含「在學校感受到孤單、無助」、「被同學惡意毆打」、「需要用金錢(或物品)換友誼」、「在學校沒有同學會跟你玩」、「被同學嘲笑或取不雅綽號」、「打開網路,就看到同學在罵你」,可諮詢及協助的相關管道包含向導師(輔導室或學務處)、家長反映、縣市反霸凌專線、教育部反霸凌專線1953、反霸凌留言板、其他管道(好同學、好朋友)及學校的反映信箱與專線電話。

教育部表示「Call Me卡」已提供各級學校透過友善校園週或相關活動加強宣導,並持續督導學校依據校園霸凌防制準則規定,落實校園霸凌防制宣導、事件通報與處理及學生輔導與管教等相關防制工作推動,教育部會與學校共同攜手避免校園霸凌事件發生。

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