打造友善校園，深化品德教育，臺南市今（113）年由立人國小及西門實驗小學兩所學校以校為本位的品德教育特色課程，榮獲教育部品德教育特色學校肯定。臺南市從109年起開始推動品德教育領航學校計畫後，年年皆有學校順利獲獎，至113年已累計19所學校獲獎，顯見品德教育扎根校園，已有成效。
黃偉哲市長表示，因應社群媒體的快速發展，學生面對的信息來源日益多樣化，這使得他們在資訊運用與錯誤判斷上，面臨更多挑戰，而價值的判斷來自於品德的形塑，突顯品德教育的重要性，感謝師長們讓品德教育可以繼續在學校扎根，不僅有助於學生知識的增長，還能顯著提升處事態度與判斷能力，對於營造友善校園安全維護更是至關重要。
教育局長鄭新輝表示，品德培養非教條式的教學，而是需要從生活中各種情境進行品德的機會教育，可以是輕鬆、活潑與生活化的過程，但也是一個長時間且循序漸進的累積，不可能一蹴可幾。教育局積極推動「品德教育領航計畫」，從教師增能至學生閱讀，藉由教師工作坊、浪浪語錄創意圖卡設計、結合布可星球的閱讀計畫和多樣性的班級經營策略分享，融合學校發展具有特色的校訂品德教育，透過具體行動引導學生成為品德價值的實踐者。
教育局指出，本次榮獲教育部特色學校殊榮的兩所學校，在品德教育方面各具特色。立人國小以6E教學法及十大策略為基礎，將品德教育融入校本課程，培養學生對生命教育的素養，透過教師社群共備合作，發展出符應學生多元生活情境的品德課程，並結合家長、社區及策略聯盟學校，以資源整合，共好共享方式，將品德教育推廣至家庭教育和社會教育。
西門實驗小學則持續推動雙語品德教育，並將七個好習慣（包括以終為始、要事第一、主動積極等）融入日常生活中。呂翠玲校長表示，面對未來挑戰，應該讓學生成為品德的實踐者，積極應對價值的辯證與生活挑戰，並要求教師在進修研習中學習如何教授品德，塑造一個有益於品德培養的環境。
教育局表示，除了2所全國特色學校外，還有二溪國小、漚汪國小、東區勝利國小、賢北國小、宅港國小、玉山國小、紀安國小、果毅國小、南新國中、將軍國中、港明高中及慈濟高中等12校獲得市級獎項肯定，未來將持續鼓勵學校制定具有地方特色的品德教育方案，實踐、體驗與反思策略，進一步讓品德教育更加深化推廣。
