苗栗縣東河國小「taew'an」家屋落成了。為了讓學生瞭解祖先生活習慣和模式，學校利用操場周邊空間，遵循古早技法搭建傳統竹屋做為民族教育場域，也在四周開闢種植場地，讓學生體驗耕種並學習與大自然共存。
苗栗縣東河國小111年度獲教育部國民及學前教育署補助營造原住民族文化學習場域經費181萬4,738元整，規劃了傳統竹屋及傳統作物耕地，讓民族教育不只能在教室內學習，更能擁有體驗、觀察及實作的機會，例如：去樹皮、剖竹及防水工法施作等技藝學習。
在賽夏族傳統生活中，種植農作物及進行漁獵是獲取食物的重要來源，其中作物亦包含織布染色用的天然植物，因此規劃在傳統竹屋周遭保留部分空間作為種植作物使用，例如：小米、薏苡、薯榔等，未來師生可親身體驗種植的過程。
原住民族順應大自然、惜福感恩的天性，以及長期與大自然互動下累積的傳統智慧，在其保留的民族文化當中仍然可見，例如搭建傳統竹屋的材料不能使用新鮮竹子，需經過曬乾與煙燻等多個步驟處理才能降低蟲蛀或潮濕等問題發生。
東河國小高清菊校長表示，我們期待「taew'an」是一個在學校的「家」，也是凝聚部落與學校共識的「家」，讓彼此牽起手來一起照顧我們的下一代，使其了解自己的文化、尊重不同的文化，進而提升對自身文化的認同感與自信心。
縣長鍾東錦表示，透過部落耆老、族人及學校間相互討論取得共識進行空間的營造，能讓原住民族的文化價值不斷傳承與革新。未來將持續推動原住民文化，以利發揚原住民族文化之美。
