113年1月4日校園安全諮詢會後，教育部組成「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」工作小組，分別於1月15日、18日、22日、23日、26日召開5次工作小組會議，並邀集22縣市政府教育局處代表，針對注意事項進行全面盤點調整進行討論，以凝聚共識。
今(2)日再召開校園安全諮詢會第二次會議，擴大邀請校長、教師、學生、家長、兒少人權團體及22縣市政府教育局處代表，就「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」修正內容、訂定「校園安全檢查操作手冊」及「強化高關懷學生過渡性中介教育措施，支援學校輔導個案學生」之三大議題交換意見。
本次「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」修正，以維護校園安全為前提，並以「維護教師管教權」、「保障學生相關權益」、「鏈結學校家庭及社政單位」以及「強化校園安全檢查機制流程」等原則，進行全條文討論及修正，重點如下：
一、 「維護教師管教權」，增列「阻卻違法事由」，保障教師維持教學秩序和教育活動之必要管教行為，以及採取避免自己或他人、身體等緊急危難，不予處罰。
二、 「保障學生相關權益」，增列參與校園安全檢查人員之保密義務，保護學生個案特定身分。
三、 「鏈結學校家庭及社政單位」，增列脆弱家庭或難以發揮輔導管教功能家庭，連結社政資源，協助家庭教育輔導、諮商及福利服務之連結。
四、 「強化校園安全檢查機制流程」，明列學校得對有危害他人生命、身體之虞的特定身分學生，或發現、接獲通報學生有危害他人生命、身體之虞之情形時，進行必要安全檢查。
教育部預計於下周函頒各級學校，並提供「學校訂定教師輔導與管教學生辦法」之參考範本，以協助學校訂定其辦法。
「校園安全檢查操作手冊」部分，為保障學生權益，並使校園安全檢查機制更加明確，配合訂定「校園安全檢查操作手冊」，手冊內容包含四大部分：校園安全檢查規範訂定說明、校園安全檢查作業及流程、權益說明及注意項目、校園安全檢查設備及場所。主要聚焦操作流程，分為前置作業、檢查前、檢查中及檢查後，製作校園安全檢查流程圖及各級學校訂定校園安全檢查規定範例，範例如「校園安全檢查學生權益說明書」、「校園安全檢查錄影資料調閱申請書」、「校園安全檢查實施流程紀錄」等，將提供各級學校參考運用。同時擬具教育部「(學校)校園安全檢查規定」範本，提供各校據以訂定相關規定，並將請各校結合每學期開學之友善校園週進行校園安全宣導，以強化各校處理緊急校園安全事件之應變能力。本次「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」與校園安全檢查操作手冊正式實施後，針對校園安全檢查相關設備需求，教育部未來將視學校現場實務需求再進行研議評估。
「強化高關懷學生過渡性中介教育措施，支援學校輔導個案學生」部分，過去在少年法院裁定過程中，學校未必能參與，為了有效串接及整合司法與教育資源，於本次會議提出「觸法少年個案協助關懷機制草案」供少年法院參考，以現行少年事件處理法程序為基礎，引導學校於「少年調查官審前調查階段所召開之個案聯繫會議」及「裁定前少年法院所召開之個案或資源聯繫會議」的階段中，加入「由學校提案討論學生是否可直接入校入班，或是需進入學校內提供之中介教育中途班等，或者需要先進入社區中介教育基地進行適應銜接機制」之建議；另也就前述聯繫會議之召開必要性，建議以「少年有危害他人生命、身體之虞」為召開要件。教育部後續將統整本次會議諮詢意見，於行政院及司法院跨院際會議討論。
