臺北市立臺北特殊教育學校新聞稿 轉交文教記者
單 位：臺北市立臺北特殊教育學校
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【發稿日期：111年10月21日】
【活動主題：北特首創師生遛植物，營造綠色療癒校園】
【臺北報導】你聽過遛狗、遛貓，但你聽過遛植物嗎?臺北市立臺北特殊教育學校於校園辦理「遛植物活動」，教師齊心協力帶領學生從鬆土、種植物、填土、將植物放到遛遛車，到最後將遛遛車從活動中心帶至穿堂再到操場進行戶外遛植物，讓師生在校內也能享受綠色療癒力，共創療癒的校園。
▲透過遛植物活動，讓師生一起「種植物」、「照顧植物」、「遛植物」，體會植物生長及光合作用的過程
臺北特教學校的學生多為中重度到極重度身心障礙者，不少是肢體不便、多重障礙或身體病弱，甚或需侵入性醫療的狀況，也有半數學生為自閉症，除了智力問題還有情緒問題，學生不懂得如何抒發情緒而以不當方式來發洩;教師及教師助理時時刻刻要照顧這些有各種狀況的學生，隨時要面對有情緒行為的學生，身心靈的疲憊與壓力是可想而知，臺北特教學校校長蔡明蒼表示，校內師生都需要療癒，所以期盼營造一個療癒的校園，希望透過遛植物活動，由師生一起「種植物」、「照顧植物」、「遛植物」，體會植物生長及光合作用的過程，也特別感謝榮獲綠建築比賽首獎-度咕屋主何俊賢老師及臺北特教家長會愛心志工團的協助，一起讓師生體驗別出心裁的遛植物活動。
今天的活動中，學生將土壤一瓢一瓢的舀進特製的盆中，細心的放入植物，一邊享受薄荷、迷迭香等香草植物所帶來的芬芳，最後拉著遛遛車繞著校園，學生覺得新奇有趣，迫不急待拉著植物走到操場，學生享受著徐徐微風並沐浴在陽光下，除了讓學校多了一份綠意，還可以享受不同植物的香氣，舒緩學生情緒療癒師生的身心靈。
▲北特首創師生遛植物
臺北特教的學生一直是以實際生活體驗、學習、成長，全校同仁總是投入心力帶領學生前行，學生們用笑容回饋感謝，透過校內的環境營造及遛植物活動，讓北特師生共享充滿綠意的療癒校園。
