教育部112年新住民學習中心業務交流暨工作坊於7月24日、25日在嘉義市舉行，邀集全國地方政府及所屬新住民學習中心，就新住民終身教育相關議題進行討論與經驗交流，期透過相互交流及分享，能為實務工作者激盪出新的思維，以更加深化新住民教育活動的內涵。
根據內政部移民署統計，目前我國新住民人數已逾58萬人，為促進多元相互尊重的社會，教育部持續推動新住民及其家庭參與多元文化學習活動的機會，補助地方政府設置新住民學習中心，辦理社區教育、人文鄉土、語文學習、多元培力、法令常識等課程或教育活動，以適性揚才並發展潛能，同時也讓一般民眾了解多元文化意涵。112年總計有39所新住民學習中心以學校、社區為管道，提供新住民及其家庭學習課程及活動。
本次工作坊著重在強化並提升各地方政府及新住民學習中心夥伴的性別平等意識及多元文化知能，邀請台灣性別平等教育協會理事長吳政庭分享「性別平等新視野」、桃園區中原國小校長黃木姻講授「跨文化視角的多元文化深耕」，以破除性別及文化的刻板印象，建立性別友善的環境及精進新住民及其家庭的課程與設計。另外，也透過新住民個人的生命故事分享、嘉義市宣信國小新住民學習中心策略聯盟實務經驗分享，讓與會人員發掘新住民終身教育的創新方案或思維。
教育部表示，新住民及其子女已成為臺灣發展不可或缺的重要力量，期許透過本次會議中學者專家、地方政府承辦人員與新住民學習中心的夥伴們相互激盪與啟發，觸發對新住民終身教育的創新想法，落實於往後的新住民教育計畫之中，提升執行效能，並為社會營造出對多元文化尊重、接納的友善環境。
