「112年全國終身教育行政會議」於7月11、12日在苗栗縣舉行，邀請全國教育局（處）的終身（社會、多元）教育科相關業務主管及同仁共襄參與，為終身教育日後發展集思廣益並展望未來。
本次會議重點聚焦於「數位學習與終身教育」以及「高齡教育未來展望」，教育部部長潘文忠在開幕致辭中表示，資訊科技的迅速發展為我們提供目不暇給、多元豐富的學習機會，如何善用數位學習工具及資源，透過科技正向輔助民眾學習成長，是目前及未來終身學習的主流趨勢；另外隨著我國人口高齡化的加劇，中央與地方政府需要滾動修正為長者提供終身學習服務的內容，並制定相應的計畫方案，確保高齡者能夠進行優質且有意義的學習。再者，潘部長也強調終身教育是當今促進社會進步不可或缺的一環，各地方教育局（處）推動終身教育業務的人員即扮演著關鍵角色，因此特別表達感謝之意，並鼓勵大家透過這次會議攜手合作，繼續為終身教育的推展努力打拼，共創學習型臺灣。
本議程第一天搭配本（112）年3月發布的「數位時代媒體素養教育白皮書」的講述，因為在數位趨勢下民眾更需要具備辨識和正用媒體的知能，確保所學的終身學習的正確性；另外，也規劃「學習型城市認證機制」的專題討論，說明本年首次試辦學習型城市認證的流程及內涵，藉以鼓勵各縣市跨域跨界整合地方資源共同推動學習型城市相關計畫；再者也安排「推動員工學習制度」的經驗分享，期讓學習型組織的理念及做法能在學校、公私立機構或團體中深耕並落實推展。
議程第二日，由高齡教育為主軸進行專題演講及地方推動經驗分享；接續由教育部進行關於「推動終身學習中程發展計畫及高齡自主學習團體計畫」、「配合落實交通安全教育」、「短期補習班與兒童課後照顧服務中心管理」、「營造本土語言友善環境及提倡語言平權作為」等相關業務報告，提供參與人員了解終身教育現行政策計畫重點及注意事項；再進行「提案討論及綜合座談」，透過教育部與各縣市的雙向對話，共同研商政策與實務的精進作法，為全國民眾終身學習及成長共謀福祉。
教育部將基於本次終身教育行政會議的交流討論，於數位時代的潮流下就終身教育各項計畫方案的調整與執行不斷精益求精，併與各縣市教育局（處）持續攜手合作，朝全民愛學習的學習型社會的目標邁進！
