為深化學生對原住民族歷史文化的了解、尊重與認同，教育部自103年起，每年持續舉辦MATA獎競賽，今（112）年邁入第十年里程碑，特於今（18）日在國立臺灣藝術大學演講廳辦理茶會，邀請歷屆得獎團隊一起重溫參賽的回憶與收穫，現場超過50位「MA吉」齊聚一堂，互動氣氛溫馨熱絡。
本日茶會活動除歡聚敘舊，更精心安排團隊代表上臺與談對話，分別聚焦「原住民族傳統．文化．生活的再現」、「劇情片創作理念分享與哲思」、「狩獵文化的記憶與傳承」等三項主題交流經驗，得獎者分享對於原住民族主題與影像創作的見解與反思，也激盪出創意，並於分組對談後進行個別專訪。
回首當年，多位得獎者表示，參與MATA獎深具意義，不僅幫助自己在學生時期實踐夢想，也因拍片的歷程，培養了多元族群文化意識及專業技術的實力，而得獎的肯定更強化了自我認同，成為堅持下去的重要力量，期盼MATA獎能繼續辦理，以鼓勵更多有志投入族群影像創作的學子。
如今這群傑出的創作者多已從校園進入職場，較多從事影像藝術相關工作，也持續對原住民族議題保持高度關注；教育部綜合規劃司鄭淵全司長感謝大家的支持與回饋，目前累積127部優秀作品，不僅是MATA獎長期辦理的養分，更是後起之秀的學習對象，同時也是推動原住民族教育的寶貴教學資源，傳承原民文化的具體行動，不分族群都有責任。
本屆MATA獎已開始徵件，除延續歷年大專校院學生的影音創作競賽之外，今年更首度新增高中職學生拍片企劃書的比賽，落實原住民族教育往下扎根，並兼顧新世代影音人才的育成。此外，教育部將持續與原住民族委員會合作，透過財團法人原住民族文化事業基金會相關計畫，促成MATA獎國際發聲，以及運用MATA獎累積的豐富作品，融入現有教學主題，協助學生更完整的認識原住民族。更進一步，教育部規劃運用學校近期相關案例，強化機會教育，引導師生認識與尊重原住民族，共同營造族群平等的社會環境。
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