臺北市三玉國小新聞稿 請轉交文教記者
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【發稿日期：112年5月26日】
【主題：三玉國小「臺灣的山椒魚」精緻教學三部曲】
【臺北報導】三玉國小老師們對於教學的熱情和創意，一直為人津津樂道。老師樂意嘗試可以加深、加廣學生學習的各種方法，善用在地資源並和家長一起努力。這次「臺灣的山椒魚」課程，成功地讓學習從教室內的課本出發，走出校園再引入外部教學資源！
教學首部曲從老師們精彩的課程開始。老師精心準備的課前預習單，讓學生即使是進課的第一節，就對課程大意內容掌握度極高，更有餘裕跨自然領域了解山椒魚的習性；教授課文語意之時，老師善用提問，引導學生思考並把每段的重點說出，最後進行歸納彙整；進行字音、字型、筆順的基礎教學時，用觸碰式大屏讓教學脈絡完整呈現，並善用多媒體影音輔助教學，讓教學突破空間限制；最後利用學生分組討論和發表，以多元評量方式瞭解學生學習成果。從學生爭先舉手搶答、習慣團隊討論和自信發表的過程，感受到平時老師扎實的訓練，讓學習變得自然且從容。
二部曲連結地方資源，進影城實際觀賞紀錄片。老師們備課時很早就掌握課程內容，故得知麥覺明導演其執導的生態紀錄電影《山椒魚來了》要上映時，就認為這是一個很棒的課後補充教材，早早就自掏腰包前往觀賞，回來後並鼓勵學生前往觀賞。老師的認真得到家長的迴響，居中協調電影包場事宜，讓幸福的三玉寶貝們有機會走出校園學習，並和麥導進行觀影心得交流。
三部曲邀請到臺大動物科學技術學系朱有田教授蒞校分享「山椒魚帶我認識臺灣的山與水」。從帶我們認識臺灣特有種開始，經歷漫長冰河時期，認識臺灣山椒魚的特性並和其他地區山椒魚的異同，最後提出為什麼要保護臺灣特有種和我們能做什麼的大哉問。尤其教授一句「推動臺灣環境教育是我的責任。」更是讓大家無比佩服，教授的以身作則，讓學生們明白責任其實是在我們每一個人身上！
在學年、家長和教務處的通力合作，校長全力支持下，學習從課本出發，走出校園再引入外部教學資源，最重要的是讓學習進入生活、深入個體，課程從「點」到「線」到「面」到「體」有層次地發展延伸，這就是三玉的精緻教學。
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▲首部曲-班級老師進課
▲二部曲-電影欣賞「臺灣的山椒魚」，麥導親臨現場
▲三部曲-台大朱有田教授「山椒魚帶我認識臺灣的山與水」講座
