臺北市私立育達高級中等學校新聞稿 請轉交文教記者
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【發稿日期：112年5月8日】
【主題：育達雙語部的校外教學-芝山文化生態綠園攀樹英文學習】
【臺北報導】育達雙語小學部、國中部及高中部在本周安排了一場讓人難忘的校外活動-「芝山文化生態綠園攀樹活動」是雙語部每位孩子都會參加的體驗活動，在活動過程中，希望孩子們可以面對困難能有永不放棄的精神，並且努力解決問題，克服難關。
▲私立育達高中雙語小學部、國中部及高中部一場讓人難忘的校外活動-「芝山文化生態綠園攀樹活動」
為了增加活動的感動，我們還做了件特別的事，當孩子成功挑戰自我攀上目標高度時，我們遞上了一封神秘的信件給孩子，信的內容來自孩子最愛的父母與家人，攀樹前一周睿桓老師發給孩子一封信告訴他們絕對不能拆開偷看，信裡寫道：「老師們希望在孩子成功攀上樹梢後，能夠獲得一個暖心的「小驚喜」，就是家長您親自書寫的「愛的鼓勵」。我們希望當孩子成功挑戰自我時，除了迎接攀頂的成就感之外，也能透過這份「愛的鼓勵」，讓您的愛與孩子內在的渴望連結，我們相信這會為孩子帶來前所未有的能量與成長!
▲攀樹的過程就和孩子們的成長過程一樣，偶爾會遇到困難與挫折，但我們希望孩子們可以勇敢克服人生中遇到的課題，將這些幻化成養分，不斷地成長茁壯
「誠摯地邀請每位家長一同參與這個別具意義的活動，孩子一定能在您的字裡行間中獲得滿滿的愛與價值感！」
令人驚訝的是，不少家長把兩張信紙寫的滿滿的，還有全家總動員的，給自己的兒子女兒、為自己的哥哥姐姐、弟弟妹妹寫上欣賞與祝福，學生看完家長們寫的信之後的反應也很感動，當初在設計攀樹的ORID反思的時候，想到要在最後加上一題「看完特別的獎勵（信）之後有什麼想要回應（給家人）的」。分享給大家：
「我看到了一封很難得的信，是爸爸、媽媽、哥哥寫給我的，我覺得這是一個永生難忘的收穫」
「非常感動，媽媽花了許多時間寫給我鼓勵我，恭喜我的成功。」
「很開心，我不會讓你失望！我未來也會有更多挑戰的機會」
「謝謝你們的信，我十分感動，謝謝你們的祝福，令人淚流滿面，讓我有了前進的動力，讓我可以不停挑戰自己，永遠不停的前進」
「謝謝你們的鼓勵和支持！如你們所說的，攀樹對我來說根本輕輕鬆鬆。人家只爬一次但我卻爬了三次還到最高點！我也想讓你們知道『我也愛你們』！」
「很感動，很意外，親愛的爸媽我也愛你們！」
攀樹的過程就和孩子們的成長過程一樣，偶爾會遇到困難與挫折，但我們希望孩子們可以勇敢克服人生中遇到的課題，將這些幻化成養分，不斷地成長茁壯。
謝謝教練們有耐心且細心地指導孩子們，也謝謝園區導覽解說的老師們，帶給育達雙語部的孩子們非常精彩且充實的一天!
