臺北市立大理高級學事後新聞稿 請轉交文教記者
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【發稿日期：112年3月29日】
【主題：大理共學三本木、深度跨域揭序幕】
【臺北報導】北市大理高中透過臺北市政府教育局與日本青森縣教育委員會所簽署的教育交流合作計畫。楊廣銓校長與黃世隆主任特別建置跨領域教學備課社群，包含英文、數學、公民、資訊等師資，同時藉由三本木高校坂岡優子老師的協助引導，兩校學生以線上方式，進行有關聯合國永續發展目標(SDGs)的跨領域專題共學與討論。
▲大理高中與三本木線上共學
在大理高中「校訂必修-大理學專題」的課堂上，林啟成、易敬倫、王偉庭三位同學，正聚精會神地聆聽三本木高校鈴木瑠剛、髙田脩、中野渡功亮三位學伴，以線上視訊的方式，分享整合SDGs觀點、如何振興十和田地區觀光產業的主題簡報。本次已是第三次與日本青森縣三本木高校進行線上跨領域專題交流。
在共學過程中，林啟成同學也分享自己的專題研究「如何使萬華龍山寺捷運站地下街再展風華」與日方同學分享。而易敬倫、王偉庭同學在與日方同學對話後，不忘索取日本學伴的簡報「時間不太夠，我還有問題沒問完」、「針對SNS結合觀光行銷、地方創生的主題，我很有感覺」，他們異口同聲地表示。而另一組林佩汶、王芷萱同學也對十和田湖地區的開發，如何兼顧商業與環保此一主題，呈現濃厚的興趣，「萬華地區也有在地創生、華江雁鴨濕地的案例，我們很有共鳴」。
▲日本東北日報報導
負責本項教學、同時在旁觀察的圖書館主任黃世隆則表示「居然能看到本校課堂出現如史丹佛線上高中、學生主動熱絡共學的影像，老師反而完全插不上手」，他苦笑地說「前一晚還擔心學生說不出話來，完全是多慮了」。
楊校長最後表示「為避免課程的發展淪為僅止於用英文打招呼，導致雙語溝通的淺薄化，本校教師在文化分享與知識討論之間鋪陳了知識鷹架，然而讓我們意外的是，這些現象並未發生，學生呈現出自動事先準備預習、課中投入討論、課後積極探索的自主學習能量，填補了我們的多慮，增添了教育的驚喜。」衷心期盼兩校的合作得以長長久久，攜手開展共學的晴天。
