為了讓孩子重新愛上這塊土地，重新愛上恆春國小，恆春國小學務處主任柯仕偉邀請大家來一起來騎單車，沒想到這一騎就是14年。4到6月是恆春正熱的時候，柯仕偉設計的單車騎乘路線騎起來並不舒適，但是這項課程可以走出學校，深入恆春半島，感覺又酷又炫，許多學生完成500公里挑戰目標以後，覺得自己真的了不起，不再輕視自己，重拾信心之後，也開始漸漸愛上這塊土地。柯仕偉主任帶著一群6年級學生進行「單車走讀」教學， 一個學期下來，歷經17次訓練，學生最後竟能完成近500公里的目標，自己都感到不可思議，也因這項活動，學生重新認識故鄉，對這塊土地產生認同感，對於生為恆春人，感到非常光榮。
「我們當初挑選一條恆春半島的優質路線，邀請六年級學生大家一起來騎騎看，來個單車畢業旅行。」柯仕偉剛到恆春國小時，發現偏鄉孩子對於未來容易感到渺茫，對於自己生活的土地及學校有時沒有認同感。「恆春很美好，但是這裡的孩子感受不到；他們覺得未來沒有出路，因為沒有舞臺而欠缺自信。」有的孩子缺乏自信，有的則是冷漠以對。
曾有一名家長帶著體重超過110公斤的同學小辛（化名）來報名單車走讀課程，小辛並信心滿滿告訴柯仕偉，自己會先回家進行鍛鍊2個月。而實際上路時，小辛以極慢的速度騎行，過程中雖然時常落隊，同班同學卻沒有自顧自地前進，而是紛紛表示：「我們是不是可以陪伴他，以他的速度帶他一程？」最後小辛在同班同學的陪騎及加油鼓勵下，終於完成了不可能的任務；另一位身體發育遲緩的同學小白（化名），媽媽帶著他來拜託柯仕偉，希望讓孩子一起參加單車騎行。柯仕偉從此每天中午陪著小白練習，從如何上下車等入門技巧開始教起。最後小白竟然也慢慢地騎完全程，原本靦腆不多話的他，性格變得開朗，並開心地對柯仕偉說：「想不到，我也能有這樣完成的一天！」
單車走讀教學讓學生由內而外蛻變，也開啟他們的學習熱情。柯仕偉與學校資深老師所共同推動的其他創意課程，例如發揚恆春民謠精神的創意民謠及戲劇創作、創意歌唱比賽、創意基本動作比賽等等，都讓學生覺得好酷又好玩。在這些比賽或是活動當中，同學要集思廣益，做道具、寫詩歌、研究舞蹈動作等等，齊心完成一件作品，或是共同去完成一項目標，歷經集體共創的過程中，孩子學習學習到堅毅不拔的精神，也讓同儕間的感情更親密。畢業以後，縱使在其他地方遇到再大的困難，這些孩子都會回想到在恆春國小時的種種學習，有信心能夠再繼續往前進。
原本眾人不看好的課程，其實有教育專家及教育理論的背書，只是需要時間考驗。而這些年來，單車走讀等創意課程已經展現成效。「學校裡曾經的不適行為，以及同學間的霸凌事件，數據幾乎降到為零。」柯仕偉欣慰表示，許多學生開始投入公民參與，積極參與社區事務，關心故鄉的大小事。而過程中家長們的異議聲音也轉為支持，「學校推動這樣的活動，守住情感，推動多元學習，讓我的孩子更有信心！」許多家長不遠千里把孩子送到恆春國小上課，希望孩子在這裡快樂學習成長。柯仕偉以十幾年的時間，轉變一代又一代的恆春學子，令他們開始看重故鄉，疼惜故鄉，而柯仕偉自己也不知不覺間，對恆春產生了歸屬感。「教育就是在很普通的教育現場，卻意想不到地改變一個人的生命觀，甚至是一個社區裡大家的想望，這就是我願意繼續在偏鄉投入教育的原因。」柯仕偉表示，他會繼續堅守在自己的崗位上，持續幫助偏鄉學子，把教育服務提供給真正需要的人，讓改變能從偏鄉做起，影響更多人。
