臺北市立建國高級中學新聞稿 請轉交文教記者
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【發稿日期：113年12月26日】
【主題：建中生帶路! 全台首創校園林園療癒課程，打造綠幸福廊道】
【臺北報導】你有多久沒有走進生活周遭的綠地？建中美術課首創校園林園療癒課程，帶著高三學生走進校園綠色空間踏察，讓學生能在繁重的課業壓力之餘，靜心感受綠意來發掘校園心靈角落，除了舒壓片刻外也增進校園情感。近日8個高三班以「校園綠廊道」為主軸，跨班聯合展出「綠．藝，一游未竟」，帶領觀者實際走訪建中裡的校園秘境。
在第四屆建中轉角創生藝術節中，學生化身為綠野「建」蹤的引路人，從白千層樹林為起點，學生們為來賓戴上校園植物編織而成的頭冠開啟綠廊道的旅程。穿越建築與自然共生的紅樓園林，沿路欣賞各班集體串聯的美術創作，最後抵達象徵建中百年精神的黑板樹下品茗。路途中學生規劃了不同種與來賓互動的綠意美感小活動：一盆盛滿左手香等五彩花葉溫水洗手淨心，再以富有絨毛建中原生植物——血桐葉擦拭，到聆聽樹洞裡的聲音、白千層籤詩解密、艾葉樟樹薰香、走進樹叢裡尋找葉片背後的驚喜，和觀者一起打開五感、用身體感受自己獨有的校園記憶。
隨意走踏綠地，才發現竟然隱藏著超過10種的臺灣原生蕨類。本次課程由教師先設計導覽手冊，學生實際探索後再分組規劃自己的私房路線，學生表示：「從未如此真實且全心投入的成果展，本來以為都市長大的高中生沒辦法帶人享受自然之美，但跨出勇敢一步運用創意與觀眾互動時，讓我在引路時可以充滿自信的說出我的理念和想法」；而在臺灣推動林園療癒師師培訓的黃盛璘園藝治療師更肯定學生們青澀卻認真地拉近人與自然的連結，可見校園不僅是學習的場域，更是身心靈療癒的環境。
「走出教室外，我的人生有了喘息的空間。」近期各大醫院推行的「綠色處方箋」，運用自然活動或環境為照護方式，療癒現代文明造成的身心傷害。建中由跨領域教師組成綠藝建美教學團隊，量身打造校園綠幸福基地，期待與更多學校合作推廣綠色照護課程。
