教育部為表揚對社會教育具卓越貢獻的個人及團體，訂於（18）日下午於國立臺灣圖書館B1演藝廳辦理「113年度社會教育貢獻獎頒獎典禮」。同時，為擴大獎勵對社會教育有功的個人及團體，特別於頒獎典禮當日，頒發感謝狀予參與本獎項遴選且入圍至最終決審階段的個人及團體(終身奉獻組2人、個人組9人、團體組3組)，為滿懷熱忱、奉獻於社會教育的個人及團體致上感謝之意。
「教育部社會教育貢獻獎」源自64年開始舉辦，105年更名為「社教貢獻獎」，106年起定名為「社會教育貢獻獎」。希望透過本獎項的嘉許及公開表揚的典禮活動，表彰在臺灣各教育領域中，長期耕耘社會教育、積極實踐社會公益的個人及團體。本（113）年度社會教育貢獻獎由各中央、地方機關初審推薦並進入複審的優秀個人及團體計約90件，經評審小組經複審、決審評定各組獲獎人，包括終身奉獻獎2人、個人獎15人及團體獎15組，並由教育部辦理頒獎典禮予以嘉許表達祝賀與感謝。教育部長鄭英耀表示，社會教育的推展，即是仰賴有志之士的不吝付出，將自身專業融入社會服務，透過知識、技能與價值觀的傳遞，累積並擴散出正向的影響力。這股力量在一次次的付出與行動中逐漸發芽、茁壯，展現出無比的韌性，最終成為社會溫暖祥和的重要支柱。
榮獲「終身奉獻獎」兩位得主，分別是新北市政府教育局推薦的尤佑‧倍苓女士及海洋委員會推薦的廖鴻基先生。尤佑‧倍苓女士自50歲開始習得傳承原住民泰雅傳統織布技藝，近28年來不僅在新店崇光社區大學擔任講座，賦予地方創生的機會，更經常應邀至外縣市部落推廣傳統技能。廖鴻基先生於87年成立「財團法人黑潮海洋文教基金會」，為我國第一個為「鯨豚與海洋」發聲的民間非營利組織，多年來深耕海洋議題，為國內重要海洋文學作家，多篇作品獲選至各級學校教科書。
榮獲「個人獎項」得獎者來自各行各業，他們以多元跨域、創新又充滿韌性的姿態致力推展社會教育。有著以無比的熱忱和耐心為身障學員設計安全合適的潛水訓練，並協助其取得證照的潛水教練；由媒體記者轉行，帶著同理、包容關照更生人協助其調適復歸社會的觀護人；有感於臺灣戲曲歌仔戲人員出現嚴重斷層，將自身所學無私傳承並引入社區及校園的歌仔戲團長；長期關注並收錄諸多受刑人的人生故事，持續以聲音傳播正向力量的廣播節目主持人；還有戮力培訓客語教學人員、撰寫客語繪本有聲書、積極推展及保存地方文史工作的饒平客語新傳師。
在「團體獎」方面，本年度的獲獎者亦相當多元，包含公家機關、財團法人、社團法人以及樂團等。以長期維護消費者權益，促進消保法制進步的財團法人中華民國消費者文教基金會；以健全自我，扶助他人，使一代強於一代的信念，致力推動童軍教育及青少年培力的財團法人崇善童軍文教基金會；以豐富的館藏資源與多元的閱讀活動，遍及全市的服務據點及自有的館藏特色，打造終身學習書香城市的臺北市立圖書館；甚至有來自急診室醫師為發起人，將急診室所見的真實案例，透過自創搖滾曲風帶進校園進行生命教育及反毒宣導的樂團。
教育部希望透過「社會教育貢獻獎」表揚活動，讓國人瞭解臺灣社會的無限動能，進而為美好的社會教育共同努力。教育部再次感謝本次的獲獎者對社會教育的支持與實踐，因為他們的投入，這份正向的力量得以持續傳遞，為社會帶來更多的希望與溫暖。
