2024教育基金會年會於113年12月4日在福華國際文教會館進行，教育部自92年起辦理教育基金會年會為基金會合作交流的平臺，以凝聚民間力量並激勵基金會夥伴共同成長；本屆年會以「教育創新 社會共善」為主題，由總召財團法人鄭福田文教基金會帶領，與30多家基金會及民間團體擔任委員協助執行。
教育部林騰蛟常務次長出席並勉勵近400位教育基金會工作者：「期待以今天所有基金會共同相聚的一個平臺，大家能共同成長，也為台灣未來教育與終身學習注入新的方向及發展，並期待與基金會以公私協力共同推廣各項教育議題及社會公益，涓滴成海凝聚成正向的影響力，成為持續支持、穩定社會發展的重要力量。」；教育部終身學習圈以「交流、學習、成長、合作、發展」為原則、「共學、共善、共創」為精神，攜手基金會持續關注社會趨勢與教育議題，近3年來，以閱讀教育、科普教育、藝術教育、多元文化教育、本土語言教育、永續發展，及媒體素養教育等7大主題，舉辦超過2萬5000場的活動，超過300萬人次參與，林常務次長頒發感謝狀向終身學習圈的組長致意。
本次年會透過專題演講、創新短講、學習圈成果展示及QA互動等方式，探討當前終身教育體系如何與教育創新結合，推動社會的共善發展，期能經由分享各自領域的創新實踐，探索如何以終身學習為基礎，設計能回應個人與社會需求的教育方案，從而推動一個更具韌性與公平的社會發展模式。
專題演講的部分以「教育創新」為發想，第1場邀請5% Design Action社會設計平台楊振甫創辦人，以「用設計為教育公益行動加分」為演講主題，分享其跨領域經驗及團隊運用服務設計引入創新教育思維和社會共創行動的案例；第2場邀請的是台灣數位文化協會陳文良數位轉型長，以長期致力的NPO工作的「NPO的數位賦能與公益創新」為演講主題，為因應現今數位時代的快速發展，分享推動NPO團體在變革中進行數位轉型的機遇與挑戰。
創新短講的部分則聚焦「社會共善」，包含飛捷文教基金會梁帛澄總監的「一場熱血的社會挑戰-Design For Taiwan」、東元科技文教基金會蘇玉枝執行長的「為有源頭活水來」、中華電信基金會高世威副執行長的「蹲點．台灣」、臺灣童心創意行動協會/DFC Taiwan許芯瑋執行長的「看見孩子超乎想像的潛力 YES, I CAN!」。
臺灣進入高齡化社會，隨著數位化時代帶來的快速變遷，人人都得成為「終身學習者」以適應社會，期盼透過年會交流及學習圈的策略聯盟模式，使公私互相合作協力，期能持續以「教育創新」因應時代變遷、帶動多元發展，共同營造「社會共善」，推動多元全面的終身學習教育。
