2024「生命教育學術研討會」於10月19日、20日在國立臺灣大學霖澤館舉辦，研討會以「以人為本 扎實前行」為主軸，從面對超高齡化社會的生命教育展望、物質豐裕時代下的品德教育建構，以及AI融入生命教育的應用等議題探討生命教育的各個面向，與會人員含括各教育階段別師長。
教育部次長林騰蛟表示，生命教育的核心在於「人的培育」，人才培育固然重要，但唯有在人格、價值觀、靈性層面的全方位發展，才能讓學生成為具備責任感、批判思考與自我修養能力的全人，這也是教育部近年來在政策推動中強調的關鍵重點之一。從十二年國教課綱的素養導向，到112年啟動的大專生命教育教學社群與課程研發計畫，希望透過融入課程推動生命教育，幫助學生不僅能夠應對現實生活中的各種生命課題，更能審視自己與世界的關係，並在這樣的過程中找到屬於自己的價值與使命。
本次研討會安排2場專題演講，分別由國立臺灣大學哲學系教授暨生命教育研發育成中心主任孫效智分享「生命教育新篇章－見證成長，探索未來」，從我國生命教育政策的發展歷程，到臺大校園發展全人關懷服務，推動大專校院教學社群與課程研發計畫，進而探討如何應用生命教育面對人生階段的挑戰與需求等；北京師範大學教育學部教授檀傳寶則以「回應美好生活需要所應有的德育建構」為題，從「加強基礎道德教育」、「開展民主法治教育」、「推進『人類命運共同體』教育」三大教育主題，探討德育教育在新時代的重要性與內涵。
焦點論壇則透過議題與實務分享，包括「大學生命教育發展現況及經驗分享」、「生命教育與人工智慧」，以激發生命教育推動的新思維。
教育部期許在「教育部生命教育推動方案」的帶動下，持續透過政府機關、學校、民間資源的共同合作，以前曕性與國際化視角，持續推動生命教育，運用現代科技，讓生命教育的素養、創意、體驗與分享更豐富化，形塑與實踐全人關懷的校園文化與學習環境。
