臺北市政府教育局新聞稿 請轉交文教記者
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【發稿日期：113年9月14日】
【主題：臺北市攜手美國彭博基金會，27校師生減碳行動向世界倡議】
【臺北報導】為提升學生國際溝通能力及建構世界公民意識，教育局與美國彭博慈善基金會Global Scholars進行全球網路教育合作計畫，迄今已邁向第9年，本市為該計劃中參與校數最多之單一城市，112學年度共計27校申請，779位學生參與本計畫，透過國中小學生及教師跨境數位學習，透過郵件或視訊平臺提供教師教學相關諮詢及支援協助，並視需求安排與鼓勵參與老師進行跨國的實地交流。
教育局及學校教師代表亦於113年7月赴美國華盛頓特區參與該基金會成立10週年研討會，並參訪約翰霍普金斯大學所設之教育學院，會中與來自世界各國教師進行經驗分享及交流，提高本市於全球化浪潮下之定位與角色，獲邀請參加之民生國中葉芳吟老師亦於研討中擔任與談人角色，以「皮蛋」為例，向來自不同國家之教學人員說明多數外國人無法接受此項食材，並進一步解釋係因文化差異所導致的理解及認同區別，充分體現國際教育之理解及運用，112學年度課程以「大自然與我們的城市（Nature and Our Cities）」，本市建成國中師生考察並拍攝臺北市商家提供的減塑方案如「循環杯」借用，與西班牙巴塞隆納、馬德里、波蘭華沙等城市學生分享交流各城市的環保行動方案，參與學生表示：「透過這個計畫，讓我發現自己生活的城市其實也有許多實際的環保行動正在發生，也看到其他城市的不同案例，非常有趣，也讓我想更多了解不同城市面臨的問題還有解決方案」。
113學年該計畫以「永續城市（Sustainable Cities）」為題，本市計有28間學校申請，教師須引導學生洞察在地城市的消費對生活環境所帶來的影響，並將課堂所學進一步轉化為問題解決導向的社區行動方案，嘗試解決城市和全球的消費挑戰，同時透過網路平臺與來自國際間之學伴分享交流彼此行動計畫的成果，從在地關懷出發，持續為城市永續、全球永續盡一份心力
臺北市政府教育局以拓展雙語國際教育，增進師生全球移動力與競爭為出發點，未來將持續透過完善國際化環境氛圍，打造接軌國際友善校園，透過推展深耕國際教育輔導認證措施、拓展多元國際課程模式與升學管道、提供師生赴國外交流參訪學習機會、擴增國外師生來訪交流學習及促進學校締結國際姊妹校及穩健合作等機制，持續提供本市學生國際教育視野，培育未來公民!
