為提升社會大眾對於原住民族知識體系議題的認識與探討，原住民族委員會今(18)日在花蓮縣辦理「2022臺灣原住民族教育文化知識體系的建構與展望研討會－MATA族群發聲‧文化顯影：SanoPangcahen ita a pahapinang ko serangawan no mita」，由原住民族委員會夷將‧拔路兒Icyang·Parod主任委員親自揭開序幕。
夷將Icyang主委致詞全文如下：
首先，非常感謝東華大學徐副校長、石忠山院長、各位專家學者，再次籌辦本次為期2天的研討會。建構原住民族知識體系是進行中的重大工程，目前世界各國還沒有「原住民族知識體系」完整的定義，所以這項計畫是很重要的起步。
2019年原住民族教育法修正公布之後，其中第5條規定：「為發展及厚植原住民族知識體系，中央原住民族主管機關應會商教育、科技、文化等主管機關，建構原住民族知識體系中長程計畫，並積極獎勵原住民族學術及各原住民族知識研究。」，原民會依照這項規定，主動會商教育部、科技部、文化部及中央研究院等相關機關，共同研定完成「建構原住民族教育文化知識體系中長程計畫」，2020年9月經行政院核定了5年計畫，總經費18億6,000多萬元，臺灣是全球第一個以國家的力量及資源，建構原住民族知識體系的國家，期待在2025年計畫執行期滿之後，可以率先完成建構出原住民族知識體系。
建構以「原住民族」為本位的知識體系是必須被重視和落實的，多年來原住民族研究或報告都是以華語、英語、日語來書寫，是用外來語來詮釋原住民族的知識內涵，因此，未來從全國盤點徵集來的原住民族文獻或研究報告，都應該逐步轉譯成族語為目標，同時以族語及外來語併列，才能建構真正的「原住民族」知識體系。
原民會為了順利展開知識體系建構的各項工作，今年5月已經在東華大學揭牌啟用「建構原住民族教育文化知識體系專案管理中心」，也核定了10所大學設立11個民族的原住民族知識研究中心，其他各族的知識研究中心，將持續輔導相關大學提案申請，期盼共同建構原住民族知識體系的目標。
