112年「全國海事水產類學生技藝競賽」10月31日在國立臺南海事展開，來自全國共計127位菁英選手參與三天的激烈競賽，11月2日圓滿落幕，選出31位金手獎、38位優勝，合計69位優秀選手，其中各職種前兩名金手獎選手，教育部將安排到海外進行短期見習，讓優秀選手的技能與視野接軌國際。而成績優異的獲獎者，將取得參加四技二專技優保送入學與技優甄審入學的加分資格。
「輪機是非常好的選擇！」甫獲得輪機職種金手獎第一名、就讀澎湖海事三年級的陳凱庭自信的說出獲獎的心情。陳凱庭認為輪機就是船的醫生，負責治好船上各種機器的問題，過程的難度很高，但能把這件事做好，讓他充滿成就感，也是他喜愛輪機的理由。
陳凱庭回憶國中時因為技藝競賽獲獎學長的分享，覺得輪機科的前景很好，也符合自己的興趣，因此決定進入澎湖海事就讀。他分享，成為選手的過程很辛苦，尤其自己在訓練的過程中，有一段時間在「電工」這個項目一直無法達到要求，當別人在休息時，只能加緊練習，從操作細節、檢視跟調整每個動作，讓自己熟練，直到終於不再「卡關」。
術科測驗那天，陳凱庭非常的緊張，裁判喊開始之後，大概花了30秒的時間才回過神來，但他一直告訴自己，要穩、要慢，因為慌忙就會出錯，這也是為什麼他可以在術科測驗中脫穎而出的關鍵。能夠獲得金手獎，最感謝的是不分平、假日、無償付出的指導老師，能得名真的要歸功於老師。
競賽的計時器一按下，術科考場即傳來選手操作的聲響，澎湖海事吳逢昇主任只能遠遠地的關注學生競賽的過程，吳主任是陳凱庭的指導老師之一，今年度輪機職種競賽金手獎第一、二名都來自澎湖海事，他當科主任已有17年時間，一路走來已帶出13名金手獎第一名學生，認識他的同事提到，吳主任把時間都留給他的學生，他的生日剛好是海事水產技藝競賽備戰期間，他每年生日幾乎都在陪伴學生備戰過程中渡過。
吳主任表示，學生入學後，只要他們有學習的意願與興趣，就會帶著他們持續練習、逐步熟悉流程，一起討論及克服學習過程中遭遇的難題，這不是只為了競賽，也是模擬以後就業的實況，如能夠在學校建立扎實訓練，未來在船上工作時，遇到狀況才可以緊急應變處理，讓船安全到達下一個港口再進行維修。
吳主任也分享，因為學生畢業後跑船足跡遍佈全世界，很少能有機會見面，所以只要接到學生打電話約時間要回學校看老師，就會覺得很感動，當然最開心的還是學生們都有很好的事業發展。而這幾年澎湖海事在專業技能的教學成果頻獲業界肯定，因此，有企業到學校提供職缺，希望學生畢業後可以直接就業。
教育部表示，希望透過技藝競賽為橋梁，給予選手鼓勵，精進自身的技藝經驗，培育更多具備海事水產專業的優秀人才，協助產業升級，促進臺灣經濟發展。緊接著開賽有家事類、農業類、工業類、商業類技藝競賽，每一場都是選手的淚水與汗水所積累，教育部邀請大家一起為選手加油。
