為穩定學前教育品質並豐富數位研習內容，教育部國教署提供教保服務人員多元學習管道。國教署說明，26門「數位教保學習課程」依不同主題內涵製作數位課程，提供線上研習資源，讓研習課程數位化，除了原本教師e學院19門課程整併至教育部磨課師平臺（https:// moocs.moe.edu.tw/moocs/）外，111年再上架7門課程，包括「認識多元文化與幼兒園實務應用」、「教保服務人員情緒管理及正向管教課室經營」、「學前融合教育之專業團隊合作」、「兒童及少年保護辨識、通報暨輔導知能研習」、「兒童遊戲場安全（上下集）」等，修習完成且測驗通過的教保服務人員，除可提升教保專業知能外，更可取得教保專業知能研習時數。
此外，國教署持續補助地方政府規劃並辦理具主題性、系列性及延續性的實體在職人員專業成長研習，供轄內教保服務人員依實際需求修習，且同時提供多元學習管道。另外，配合111年6月29日總統修正公布的教保服務人員條例第34條修正條文規定，增列教保服務人員任職後每2年應接受性別平等及勞動權益相關課程各3小時以上。為便利教保服務人員進行線上學習，國教署已採計勞動部「全民勞教e網」（http:// labor-elearning.mol.gov.tw/）勞動權益相關課程，且具教保專業知能專業屬性標籤認證計5門課共5.5小時；將持續錄製性別平等相關線上課程，以協助教保服務人員達成法定研習時數。
國教署表示，數位課程學習具備自主規劃進修空間與多元課程選擇的彈性，並兼顧教保服務人員參與教保研習權益，同時鼓勵地方政府可自行規劃製作相關數位研習或遠距教學，提供更多元的線上學習方式，增加教保服務人員線上研習機會，持續增能教保專業知識，學前教育品質再提升。
