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科學教育推廣戶外教育探索 接軌永續發展國際趨勢

推廣戶外教育探索 接軌永續發展國際趨勢

配合行政院「向山致敬、向海致敬」政策,教育部國教署積極推動戶外教育課程,並透過「補助高級中等學校辦理戶外教育」專案計畫,鼓勵全國高級中等學校辦理戶外教育活動及發展課程。111學年度共核定補助86校,透過結合歷史人文、自然生態及山海環境等,帶領學生走入大自然,營造萬物可為師、處處可學習的氛圍。

  

以國立基隆高中為例,該校「森川里海」主題課程分別代表森林、河川、聚落及海洋,於課程安排上,以自然環境觀察及體驗行動帶領學生走向戶外,「進入森林」,了解如何在經濟發展與生態保育達到平衡;「親近溪流」,知道如何保護及恢復水生態系統;「親臨聚落或人權遺址」,落實社會人文的探究實作精神;「深入海洋」,引導學生討論及關心海洋生態系的重要性,覺察人與環境的關係,進而喚起學生對於地球環境及山海資源的關懷與行動。

  

而臺南市私立南光高中結合南瀛自然人文與農牧探索,形成文化兼具的戶外教育課程,課程中介紹農牧業起源、發展,到現今的農牧業養殖技術,並邀請相關專家學者介紹臺南在地農牧業科技發展,帶領學生至國立嘉義大學安全農業推廣中心實作體驗,及烏山頭水庫自然與人文踏查,再指導學生動手實作「種植作物」,以了解食物的生產與成長過程,最後讓學生親手收成食用等,課程由淺到深了解臺灣的農牧業狀況,也定位臺灣在世界經濟貿易中扮演的重要角色,充分發揮職業試探的功用,培養學生珍惜糧食及資源,以接軌SDGS永續發展國際趨勢。

國教署表示,戶外教育是實踐新課綱全人教育精神的重要一環,強調在真實生活情境中學習,也是培育臺灣學生實現永續發展目標的關鍵,期望藉由戶外教育實踐,學生都能具備地球公民的素養,面對未來挑戰。


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