113年5月底臺灣深度學習校群至加拿大渥太華OCSB參訪交流，取得了相當豐碩的成果，教育部國教署為延續雙邊的情誼及教育交流，10月2日上午9時（加拿大時間為10月1日晚間9時），臺灣深度學習校群（Taiwan NPDL）與加拿大渥太華天主教學區教育局（Ottawa Catholic School Board, OCSB）進行跨國視訊會議，探討深度學習的最新趨勢與實踐經驗，並針對AI人工智慧的運用進行討論。
國教署說明，本次線上會議，臺灣方面由國立臺灣師範大學教授陳佩英帶領，與義大國際高中校長李健維，及來自國立校群、臺北市校群和新北市校群的校長、主任與教師等13名教育工作者共同參與；加拿大方面，則由渥太華天主教學區教育局局長Tom D'Amico率領7名教育學者及副校長共同參加。
在會議中，加拿大OCSB團隊分享目前高中階段推動深度學習的最新進度，包含：深度學習的能力建構，如何在高中層面進行有效的教學設計與全球能力（如批判性思維）的培養；批判性思維與人工智慧，如何運用AI來深化學生的批判性思維，並通過協同研究促進學生在課堂中的積極參與和學術進步。
我國分享自推動108課綱以來，如何讓學生具備跨領域及批判思考能力，已成為教育的重要目標。而人工智慧或生成式AI快速興起及發展，改變教育現場的樣貌，為學生學習帶來動能及挑戰。二者間的互補及平衡非常重要，學校培養學生運用AI技術的能力，同時保持對AI科技應用後果的批判性反思，確保學生在充滿科技變革的世界中具備應對挑戰的能力。
國教署表示，本次會議讓兩國的教育專家在深度學習領域有了更多的啟發，未來雙方將保持緊密合作，並持續交流如何應用人工智慧來促進批判性思維的發展，為全球教育發展貢獻更多經驗與智慧。
