臺北市懷生國民小學事後新聞稿 請轉交文教記者
單位：臺北市懷生國民小學
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【發稿日期：113年5月7日】
【主題：懷生90 風華再現】
【臺北報導】「校長！我們畢業生明明只有57屆，為什麼校慶卻是90周年？」校園中，小朋友看到佈置後常感到疑惑提問校長。原來早在民國23年，懷生國小的前身『中央航空學校子弟學校』就已成立；至民國56年，為紀念英勇愛國烈士陳懷生上校，特由總統將本校更名為『臺北市大安區懷生國民學校』，以期本校能將其精神發揚光大！
可惜在少子化與明星學區的影響下，本校辦學口碑雖佳，但班級數終究也抵不住大環境而逐年遞減。為此，本校推動重點發展如下：首先，重視全能發展，積極辦理學術活動、體育競賽及多元課外社團，讓每位學生都能找到自己的定位；接著，學校社區化，積極與在地團體互動，並廣邀里長、慈善團體入校，透過資源共享、同心合作，強化家長與學童對家鄉的認同感，吸引學生回流就讀；其次，教學創新化，配合108新課綱的核心素養而調整，採用探究式教學引導學生發現問題進而自行解決問題，並積極辦理全市公開觀課，以菸檳汙染為例，其教學成效甚至勇奪教育部等國內多項大獎；最後，視野國際化，透過雙語課程與國際化教育，將學生認知拓展至全球，期望學生未來能站在世界舞台盡情發揮個人特色！
藉由園遊會活動，學校把學生的學習成果展示於校園各區，更設立不同舞台區讓學生可盡情揮灑。司令台為動態社團的舞台區，除了有流行舞蹈、武術對打、華麗花式溜冰秀外，也有精彩的提琴、烏克麗麗悠揚樂音表演；視聽教室為靜態社團的舞台區，由創意手作或程式設計社團教師現場解說學生作品創意或指導來賓進行體驗；操場為班級的舞台區，將課堂所學五花八門的知識或家鄉特色的文化以食物或遊戲攤位方式來呈現。
另外，值得一提的是這次園遊會主題-『環保減塑』，是由教師帶領學生於課堂上共同發想的創意！有鑑於以往事後整理垃圾的困境，學生採用PBL主題式減塑學習方案，經過多方討論修正，決定說服各班以消費減價方式鼓勵來賓自備餐具，同時引進坊間流行的環保杯，減少消費後所帶來的垃圾。根據統計，園遊會當天所產生的垃圾量約為去年的6成，是一次成功的行動研究！
傳統老校在改革上常被笑稱舊瓶裝新酒，唯有走在教育趨勢的前端、打造獨一無二的品牌，才有辦法不被淘汰，並風華再現，邁向百年！
