2022「生命教育學術研討會」於10月15日、16日舉辦，今年研討會的主題「多元價值中的人生選擇」，邀請海內外學者專家透過視訊的方式共同參與，探討從中、西方哲學、生活美學到生命成長的價值迷思等多元面向的議題，共同思考生命意義與價值選擇等重要課題。
教育部長潘文忠在開幕式致詞影片中表示，現在孩子的成長環境、接受訊息方式、學習方式與面對社會樣態相對以往複雜，如何在環境不斷的轉變下，引導學生用最適合自己的方式，在多元的價值中探索自己，並對自己的人生負責，是生命教育非常重要的課題之一；並感謝所有深耕生命教育學術研究的專家學者以及教育現場的夥伴們，也期盼經由本次研討會的交流分享，碰撞出更多生命教育發展的可能。
前香港浸會大學宗教及哲學系教授江丕盛首先進行「宗教信仰進入公共空間的意義」專題演講，探討在一個價值多元的社會中，信仰在文化與歷史薰陶下，信仰群體所演繹的社會關懷與責任，進而反思在表達自我價值與實踐行動時，對彼此尊重與包容的議題。
國立臺灣大學生命教育研發育成中心主任孫效智，以德國醫師職業規範修法案例為借鏡，提醒國人面對相關議題時，勿成為缺席的他者，應有更多的對話與關係支持，喚醒社會對自主權與生命權這兩項珍貴人權的保護及重視。
焦點論壇則帶領各與會人員討論「多元的生活美學」(含：生活美學與地方創意、人工智慧、中國哲學、角色扮演等)與「生命成長中的價值迷思」(含：成功的迷思、教育的迷思、成長的迷思)等議題，瞭解生命的價值，培養正確的人生觀。
教育部表示，期待透過實踐「教育部生命教育推動方案」政策推動的理念，鼓勵學校結合在地特色與校本特色，發展出屬於學校本位的生命教育課程與活動，提供不同特質的孩子能夠展現自我特色的舞臺，讓孩子看見自己最美的那一面，成為更好的自己。
